谢可滔

谢可滔的创业经历始于上世纪八十年代。在1989年，他开办了一家职业培训学校，这标志着他创业的起点。经过21年的努力，他成功打造了一个庞大的职业教育帝国，其中包括广州白云工商技师学院、广东白云学院、广州白云工商高级技工学校、广东白云大学生人力资源有限公司等多家学校和教育机构。如今，他的学校拥有3万名学生，培养了超过20万名高素质技术专业人才，为区域经济发展做出了重要贡献。

谢可滔在办学初期就树立了办一所平民学校的理想，并将“一切为了学生”作为办学理念。他把办好职业教育视为代表广大人民群众根本利益的具体体现，并为数以万计的普通家庭的青年学生提供了学习技能的机会。他通过为工厂打工的年轻人和普通家庭的孩子提供学习技能的机会，为珠三角的企业和那些渴望成材的年轻人之间架起了一座桥梁。

谢可滔秉持着培养应用型技术人才、积极服务社会的办学宗旨，坚持校企合作、产学结合，塑造了独特的办学风采。

谢可滔将科学发展观融入到学校的办学实践中，通过研究学校的定位、培养目标以及培养规格等问题，为学校的可持续发展奠定了扎实的基础。

谢可滔坚信职业教育的重要性，致力于培养能够迅速适应社会需求的应用型技术人才。他通过校企合作、产学结合等方式，为学生提供更贴近实际的教育培养。

谢可滔在学校的领导下，积极实践科学发展观，致力于解决学校定位、培养目标及规格等关键问题，为学校的发展打下了坚实的基础。

近年来，谢可滔成功推动了一系列人才培养模式改革，如高职2+1、本科3+1教学改革以及基于CDIO理念的应用型人才培养模式改革，为培养更优秀的人才提供了新的路径。这些改革大大提升了学生的就业竞争力。

白云学院的毕业生以职业意识好、能力强、素质高、上手快而受到企业的认可，毕业生就业率连续八年稳定在96%以上。

谢可滔的辛勤努力使得广东白云学院于2005年升格为广东省第一批民办本科院校，并且在2009年成为广东省第一家获得学士学位授予权的民办院校。这一里程碑式的事件改写了广东省只有公办院校才能授予学位的历史，标志着广东民办教育的发展迈出了重要的一步。

除了致力于职业教育的发展，谢可滔还关心国家发展，积极参政议政。他连续两次被选为广东省政协委员，先后提交了多个议案，如“校巴资源共享”，呼吁社会各界关注民办学校的发展，帮助学生成才。其中，他在2008年1月在省政协十届一次会议上呼吁政府解决普及九年义务教育欠债问题的提案引起了社会的广泛关注。

谢可滔

谢可滔是广东白云学院的校长，以领导力和卓越成引领着学校的快速发展。在他的带领下，广东白云学院已经打造了一个以工科为核心，同时兼顾工、经、管、文、法等多个学科的办学模式。

学校目前拥有巨大的固定资产，总值达到8亿元。校园占地广阔，共607亩，校舍建筑面积超过40万平方米。

广东白云学院是一个庞大的学府，学生人数超过13000人，涵盖了各个专业的学生群体。由于谢可滔在办学方面的卓越表现，他的业绩得到了社会的肯定和尊重。1998年，他被全国民办高等教育委员会评选为民办院校创业者“创业奖”获得者。1999年，他荣获“第六届广州市十佳青年”称号。2004年和2006年，他分别获得“广州市热心青少年工作贡献奖”。2005年，他被授予“广州市优秀中国特色社会主义事业建设者”的荣誉称号。2009年，南方都市报将他评选为“广东十大民办教育杰出人物”。

在2019年11月27日，胡润研究院发布了《2019胡润百学·教育企业家榜》，谢可滔以其杰出的表现排名第10位。这一荣誉再次证明了谢可滔在教育领域的特殊贡献和卓越能力。

在2019年8月的福布斯全球亿万富豪榜中，谢可滔以财富值排名第1818位。然而，到了11月份的福布斯中国400富豪榜上，他的财富值达到了82亿元，排名第336位。

2020年2月，谢可滔以80亿元人民币的财富值，名列《2020世茂深港国际中心·胡润全球富豪榜》第2276位。同年3月，他在《2020胡润百学·全球教育企业家榜》中以70亿元人民币的财富值排名第17位。

随着时间的推移，谢可滔的财富有所变化。到了2020年5月，他以68.5亿元的财富排名《2020新财富500富人榜》的第462位。在同年11月的衡昌烧坊·胡润百富榜上，他的财富增至115亿元，名列第497位。

谢可滔也在教育行业有所成就，他在2019年11月的胡润研究院发布的《2019胡润百学·教育企业家榜》中排名第10位。

最新一次的排名结果是2021年4月，谢可滔以14亿美元财富位列《2021福布斯全球富豪榜》第2141位。

谢可滔，一个经商翘楚。自小跟随家族从事工厂和生意，蓄势待发。年仅24岁，他已经积攒了2000万元的财富，成为了一个令人瞩目的财富创造者。谢可滔不仅展现了他的商业头脑和敏锐的洞察力，还展现了他的决心和努力。

谢可滔是广东白云学院发展的中流砥柱，他的领导才干和卓越成就已经给学校带来了广泛而深远的影响。他以勤奋努力和卓越领导能力，不仅提升了学校的声誉，也为教育事业的发展做出了巨大贡献。